Byl tam králíček, kterého jsem měl rád. Bylo to větší a vyšší než já, ale ve srovnání s mým plyšovým králíčkem jsem byl malé dítě. Jediné, na čem záleželo, bylo, že byl měkký, byl stlačitelný a byl to můj přítel.  

Máma a táta koupili svůj první dům a my se sourozenci jsme byli spárováni, abychom sdíleli pokoje. Řekl jsem Little Bunny, že se s ním podělím o svou polovinu. Zítra jsme se přestěhovali do našeho rodinného domu a byl to můj první den ve druhé třídě.

Když vypukla škola, šel jsem si hrát s Little Bunny, ale nemohl jsem ho najít. Šel jsem po čtyřech, jako jsem to už dávno nedělal, a plazil jsem se po zeleném koberci, abych ho hledal pod postelí. Pak jsem vylezl na postel a hledal pod dekou, ale ani on tam nebyl. Podíval jsem se do skříně a on tam nebyl.

Prohledal jsem celý svůj malý pokoj, ale byl pryč. Zeptal jsem se mámy, jestli zajíček může ožít. Možná by se mi to vrátilo. Ale ona řekla ne. "Jak to, že mu chybí?" Zeptal jsem se. Maminka neodpověděla. Měla na mysli důležitější věci.

Tatínek byl také zaneprázdněn. Moji sourozenci si hráli s hračkami. Zdálo se, že o mého zajíčka nikdo nemá strach. Nezajímalo je to? Byl to můj přítel. Musel jsem ho najít.

Zkontroloval jsem venku, jestli jsem ho nenechal v chladu, ale veranda byla volná. Zkontroloval jsem garáž, jestli náhodou nezůstal pozadu, ale ne, nenechal bych ho samotného. Zkontroloval jsem skříně, ale neskrýval se. Hledal jsem tedy pokoj od pokoje a ptal se, jestli někdo ví, kam králíček Little Bunny šel, ale nikdo nevěděl.

Když jsem viděl své rodiče pohromadě v kuchyni, řekl jsem jim: „Musí se ztratit. Jak najdu svého zajíčka? Je pryč."

"Co chceš, zlato?"

"Může policie pomoci?" Mohou ho jít hledat. "

"Policie nepomůže s plyšovými hračkami, protože není skutečný."

"Ale on je pro mě skutečný." Je víc než plyšák! “ Ve škole jsem neměl mnoho přátel, ale věděl jsem, že jsem je měl vždy, když jsem se vrátil domů. Mohl jsem ho držet a mačkat, a protože byl větší než já, mohl mě chránit.

Další den jsem šel do školy, ale necítil jsem se dobře. Rozhlédl jsem se, ale děti neměly velké uši. Na tváři neměli velký úsměv. Později, po škole, jsem hledal znovu, ale nenašel jsem ho. Týden uplynul a já se stále cítil osamělý. Prázdnota pokračovala a já jsem tomu prostě podlehl, protože jsem s tím nemohl bojovat. Pokud bych nemohl nechat Little Bunny držet, jaký to mělo smysl chodit do školy? Nepotřeboval jsem žádné přátele.

Jak léta ubíhala, byl jsem ještě na základní škole, když jsem slyšel, že můj králíček byl vyhozen. Táta řekl, že se to stalo náhodou, když jsme se přestěhovali z jednoho domu do druhého. Moje touha ve mně snědla. Poté jsem se už nikdy nestaral o náklonnost vycpaných zvířat. Už nikdy jsem žádnou nechtěl.

Jak jsem rostl, pohrdal jsem každým, kdo měl plyšáka. Nechtěl jsem, aby byli šťastní. Měli by trpět stejně jako já. Tajně jsem jejich šňůry trhal ve švu na krku, vzadu, všude tam, kde to šlo snáze roztrhnout, aby byly zničeny.

Jednoho dne školáci zjistili, že jsem to já. Řekl jsem jim, že tam muselo přijít zvíře a zpustošilo ho. Ale bylo jim to jasné, já jsem to zvíře. Byl jsem tím, kdo chtěl zničit jejich upoutávky, ke kterým se tak draho upnuli.

Učitelé byli z mého chování v šoku. Když mi nadávali, byli ohromeni, když jsem jim řekl: „Alespoň jsem je nevyhodil!“

Okamžitě mě vzali k řediteli a požádali mě, abych byl poslán domů.

"To nemůžeš udělat." Jsou to jen plyšáci. Nejsou skutečné. “

"Dokud se nenaučíte způsoby, jak s úctou zacházet s lidmi a jejich majetkem, neměli byste tu být," odpověděl ředitel a pokračoval: "Obáváme se, že s vaším násilím byste to samé udělali dětem."

"Jsou skuteční," protestoval jsem.

"Jejich plyšáci patří jim a jsou pro ně skuteční." Nikdy jsi žádnou nevlastnil? "

"Měl jsem je vyhodit," řekl jsem si tiše.

"Co to je?" zeptal se můj domov.

Řekl jsem: "Měl jsem je nechat hrát."

Když mě poslali domů, rodiče mě dále nadávali. Druhý den jsem se musel omluvit svým spolužákům a svému učiteli a vysvětlit jim, proč si plyšáci zaslouží péči. Zuřil jsem. Nenáviděl jsem dusno teď víc než kdy jindy.

Jak plynul další školní rok, byl jsem v pátém ročníku na základní škole. Začal jsem říkat školákům, že vycpané hračky jsou pro miminka, která jsou na prd. Začalo to fungovat. Tím, že jsem jim vzal štěstí, jsem byl šťastnější, dokud nebyl den plyšáků.

Byla to nová myšlenka, kterou chtěla škola oslavit. Ve dnech, které předcházely této události, studenti a učitelé zveřejnili značky a obrázky domácích zvířat, zvířat, přírody a čehokoli dalšího, co by se dalo nacpat. Po škole jsem však tajně strhával plakáty.

Druhý den jsem si pospíšil obléknout se a jít do školy podívat se na plakáty na podlaze. Ale k mému úžasu u každého, který jsem strhl, zaujaly místo tři nebo čtyři plakáty. "Někdo je musí milovat stejně jako já je nesnáším," řekl jsem si.

Plakáty a obrázky všude zobrazovaly upoutávky. Když jsem vešel do své třídy, na mém stole byl nalepený plakát. Podíval jsem se na ostatní stoly, ale ten můj byl jediný. Možná to bylo proto, že ostatní studenti přinesli do třídy svá plyšáky a já jsem to odmítl.

Když škola znovu vypustila, byl jsem připraven na další skartaci. Ačkoli jsem to nechtěl udělat, nemohl jsem se ovládat. S předsíňkou mého pokoje bez všech plakátů jsem pak vstoupil do hlavní chodby, kde se shromáždilo několik učitelů a studentů. Byli to oni, kdo trávil celý čas dopoledne fotografováním a vytvářením plakátů.

Protože jsem se nemohl pohnout, začali kráčet směrem ke mně. "Nemáš rád zvířata?" Proč nemůžeš být šťastný? " zeptali se mě.

Zůstal jsem bez řeči, když jsem strhával roztrhané plakáty z rukou. Už jsem myslel na zadržení na další týden nebo dva. Možná by byli milí a dali by mi jeden týden, kdybych řekl, že se omlouvám a mračil jsem se, i když to byl úsměv.

"Můžeme pro vás něco udělat?" zeptali se učitelé. "Možná nikdy žádnou neměl," řekla studentka svému učiteli. "Pravděpodobně by to roztrhl jako tyto plakáty," přidalo se další dítě.

Den plyšových zvířat byl zítra a já nechtěl, aby byl někdo šťastný. Co jsem měl dělat? Otočil jsem se a odešel. Srdce mě bolelo, ale nevěděl jsem proč. Další den jsem se probudil vyčerpaný. Zkoušel jsem zůstat doma, abych nechodil do školy, ale máma mi to nedovolila.

Ve škole všichni slavili a smáli se. Střídavě si navzájem sdíleli plyšáky, drželi je a líbali. V žaludku se mi udělalo špatně z toho, čemu říkali motýli. Zeptal jsem se své učitelky přírodních věd, co by mohlo uklidnit motýly, ona se mě zvědavým pohledem zeptala, proč. Odmítl jsem odpovědět. Když přišla přestávka, po celém hřišti byly plyšové hračky. Jen jsem chtěl, aby tento den skončil.

Rád jsem se vrátil do svého domova a pracoval na svém úkolu. Když jsem v interkomu uslyšel své jméno, praskla mi tužka. Nemohlo to být. Určitě jsem to znovu slyšel. Možná se ředitel rozhodl mě zadržet za strhávání plakátů? Nebo možná chtěli všem oznámit, co jsem udělal. Začal jsem klouzat zpět na židli a naklánět hlavu dolů, jako bych četl svůj úkol.

Oznámení pokračovalo: „Vy jste vítěz letošní soutěže o vycpaná zvířata“. Ale nebyl jsem nominován za nic. Nepředložil jsem svůj obrázek s plyšákem. Jak je to možné? Snažil jsem se to ignorovat tím, že jsem dostal další tužku ze školní tašky.

Učitelka místního pokoje byla nadšená, protože to byl jeden z jejích studentů. "To jsi ty," usmála se. Ostatní studenti začali jásat, zatímco jsem mlčel. Pokusil jsem se soustředit na své školní úkoly, když jsem uslyšel klepání na dveře.

Učitel otevřel dveře třídy, ale v dohledu nebyl nikdo kromě velkého dárkově zabaleného balíčku na chodbě.

"Neotevřeš to?" zeptal se můj učitel.

Šel jsem chytit stoličku podél zdi, zatímco moje učitelka odtáhla krabici zabalenou v dárcích do své třídy. Sám jsem byl překvapen, jak rychlé tempo jsem měl.

Stál jsem na stoličce a rozmotal jsem obal, zatímco spolužáci s očekáváním sledovali. Po otevření krabice mé oči ohromily všechny plyšáky uvnitř. Cítil jsem na nich mokrá místa, jako by plakala. Možná to byli zbytky, které nikdo nechtěl. Krátce jsem si natáhl ruku přes oči.

Venku na chodbě se objevili stejní studenti a učitelé, kteří mě přistihli při bourání plakátů. Podíval jsem se dovnitř krabice a skočil dovnitř. Plaval a proletěl všemi plyšáky. Držel jsem je blízko, abych se ujistil, že vědí, že nejsou sami.

Pak jsem se natáhl vzhůru s takovou radostí, že mnoho dusanů začalo létat. Moji spolužáci vyskočili, aby jednoho chytili, nebo jednoho honili. Bylo jich dost pro všechny. Když jsem plaval mezi svými novými přáteli, začal jsem něco cítit. Ačkoli jsem Little Bunny neviděl, měl jsem ho po celou dobu.

​

V mém srdci je láska.

​