Siellä oli pupu, josta pidin. Se oli minua suurempi ja korkeampi, mutta olin pieni lapsi verrattuna täytettyyn pupuun. Ainoa merkitys oli, että hän oli pehmeä, hän oli puristettavissa ja hän oli ystäväni.  

Äiti ja isä ostivat ensimmäisen talonsa, ja sisarukset ja minä olimme pariksi jakamaan huoneita. Sanoin Pikku pupulle, että jaan puolet hänen kanssaan. Huomenna muutimme perheemme kotiin ja oli ensimmäinen päivä toisella luokalla.

Kun koulu päättyi, menin leikkimään Pikku pupun kanssa, mutta en löytänyt häntä. Menin nelipyöräisesti, kuten ennen, niin kauan sitten ja ryömin vihreälle matolle etsimään häntä sängyn alla. Sitten nousin sängylleni ja etsin peiton alta, mutta hänkään ei ollut siellä. Katsoin kaapista, eikä hän ollut siellä.

Etsin koko pienen huoneeni, mutta hän oli poissa. Kysyin äidiltäni, voiko pupu elää. Ehkä se palaisi mieleeni. Mutta hän sanoi ei. "Miten hän sitten puuttuu?" Kysyin. Äiti ei vastannut. Hänellä oli mielessään tärkeämpiäkin asioita.

Isälläkin oli kiire. Sisarukseni leikkivät leluillaan. Kukaan ei näyttänyt olevan huolissaan pupustani. Eivätkö he välittäneet? Hän oli ystäväni. Minun oli löydettävä hänet.

Tarkistin ulkona, olinko jättänyt hänet kylmään, mutta kuisti oli selvä. Tarkistin autotallista, onko hän jäänyt vahingossa taakse, mutta ei, en olisi jättänyt häntä yksin. Tarkistin kaapit, mutta hän ei piiloutunut. Joten etsin huoneesta toiseen ja kysyin, tietääkö kukaan minne Pikku pupu meni, mutta kukaan ei tiennyt.

Kun näin vanhempani yhdessä keittiössä, sanoin heille: ”Hänen täytyy olla eksyksissä. Miten löydän pupun? Hän on poissa."

"Mitä haluat meidän tekevän, kultaseni?"

"Voiko poliisi auttaa? He voivat mennä etsimään häntä. ”

"Poliisi ei auta pehmolelujen kanssa, koska hän ei ole todellinen."

"Mutta hän on minulle todellinen. Hän on enemmän kuin pehmolelu! " Minulla ei ollut paljon ystäviä koulussa, mutta tiesin, että minulla oli aina yksi, kun palasin kotiin. Pystyin pitämään hänestä kiinni ja puristamaan häntä, ja koska hän oli minua suurempi, hän pystyi suojelemaan minua.

Menin kouluun seuraavana päivänä, mutta minulla ei ollut hyvä olo. Katsoin ympärilleni, mutta lapsilla ei ollut suuria korvia. Heidän kasvoillaan ei ollut suurta hymyä. Myöhemmin, koulun jälkeen, etsin uudelleen, mutta en löytänyt häntä. Viikko kului ja tunsin itseni edelleen yksinäiseksi. Tyhjyys jatkui ja minä vain annoin sen, koska en voinut taistella sitä vastaan. Jos en voisi pitää pikku pupua kädessä, mitä järkeä oli mennä kouluun? En tarvinnut ystäviä.

Vuosien kuluessa olin vielä ala -asteella, kun kuulin, että pupuni oli heitetty pois. Isä sanoi, että se tapahtui vahingossa, kun muutimme kotoa toiseen. Kaipaukseni söi sisälläni. Sen jälkeen en koskaan välittänyt pehmoeläinten kiintymyksestä. En koskaan halunnut sellaista enää koskaan.

Kasvaessani halveksin ketään, jolla oli pehmolelu. En halunnut heidän olevan onnellisia. Heidän pitäisi kärsiä aivan kuten minun täytyi. Repiin salaa heidän toppareitaan niskan, selän saumasta, minne tahansa oli helpompi repiä, jotta ne pilaantuisivat.

Eräänä päivänä koululaiset huomasivat, että se olin minä. Kerroin heille, että eläimen on täytynyt tulla sisään ja tuhota se. Mutta heille oli selvää, että minä olin eläin. Minä olin se, joka halusi tuhota heidän tavaransa, johon he tarttuivat niin kalliisti.

Opettajat olivat järkyttyneitä käytöksestäni. Kun he nuhtelivat minua, he hämmästyivät, kun sanoin heille: "En ainakaan heittänyt heitä pois!"

He veivät minut heti rehtorin luo ja pyysivät minua lähettämään kotiin.

"Et voi tehdä sitä. Ne ovat vain täytettyjä eläimiä. Ne eivät ole todellisia. ”

"Ennen kuin opit käyttäytymään ihmisten ja heidän omaisuutensa kunnioittamisessa, sinun ei pitäisi olla täällä", vastasi rehtori, joka sanoi edelleen: "Olemme huolissamme siitä, että väkivallasi tekisit samoin lapsille."

"Ne ovat todellisia", protestoin.

"Heidän täytetyt eläimet kuuluvat heille, ja he ovat todellisia heille. Etkö ole koskaan omistanut sellaista? "

"Minun olisi pitänyt heittää ne pois", sanoin itselleni hiljaa.

"Mikä tuo on?" kotihuoneeni kysyi.

Sanoin: "Minun olisi pitänyt antaa heidän leikkiä."

Kun minut lähetettiin kotiin, vanhempani nuhtelivat minua edelleen. Seuraavana päivänä minun piti pyytää anteeksi luokkatovereiltani ja opettajaltani ja selittää heille, miksi täytetyt eläimet ansaitsivat huolellista kohtelua. Olin raivoissani. Vihasin pellejä nyt enemmän kuin koskaan.

Kun toinen lukuvuosi kului, olin viidennellä luokalla. Aloin kertoa koululaisille, että täytetyt lelut olivat vauvoille, jotka olivat peukalon imeviä. Se alkoi toimia. Kun otin heiltä onnen, tulin onnellisemmaksi, kunnes oli pehmoeläinten päivä.

Se oli uusi idea, jota koulu halusi juhlia. Tapahtumaa edeltävinä päivinä oppilaat ja opettajat julkaisivat kylttejä ja kuvia lemmikeistä, eläimistä, luonnosta ja kaikesta muusta täytettävästä. Revitin kuitenkin salaa julisteet koulun jälkeen.

Seuraavana päivänä kiirehdin pukeutumistani ja menin kouluun katsomaan julisteita lattialla. Mutta hämmästyksekseni jokaiselle repäisylleni oli tullut kolme tai neljä julistetta. "Jonkun täytyy rakastaa heitä yhtä paljon kuin minä vihaan heitä", sanoin itselleni.

Julisteissa ja kuvissa näkyi tukoksia kaikkialla. Kun tulin luokkahuoneeseeni, työpöydälleni oli kiinnitetty juliste. Katsoin muita pöytiä, mutta minun oli ainoa. Ehkä se johtui siitä, että muut opiskelijat olivat tuoneet täytettyjä eläimiään luokkaan, ja minä olin kieltäytynyt siitä.

Kun koulu päättyi jälleen, olin valmis lisää murskaamiseen. Vaikka en halunnut tehdä sitä, en vain voinut hallita itseäni. Kun eteisen käytäväni oli tyhjä kaikista julisteista, menin sitten pääkäytävälle, jonne oli koolla useita opettajia ja opiskelijoita. He olivat niitä, jotka viettivät koko tämän ajan aamuisin valokuvien ja julisteiden luomiseen.

Koska en voinut liikkua, he alkoivat kävellä minua kohti. "Etkö pidä eläimistä? Miksi et voi olla onnellinen? " he kysyivät minulta.

Pysyin sanattomana pudottaessani repeytyneitä julisteita käsistäni. Ajattelin jo pidätystä ensi tai kaksi viikkoa. Ehkä he olisivat mukavia ja antaisivat minulle vain yhden viikon, jos sanoisin, että olen pahoillani ja rypistin otsaani, vaikka se oli hymy.

"Voimmeko tehdä jotain sinulle?" opettajat kysyivät. "Ehkä hänellä ei ole koskaan ollut sellaista", oppilas sanoi opettajalleen. "Hän todennäköisesti vain repäisi sen erilleen näiden julisteiden tavoin", toinen lapsi lisäsi.

Täytettyjen eläinten päivä oli huomenna, enkä halunnut kenenkään olevan onnellinen. Mitä minun piti tehdä? Käännyin ympäri ja kävelin pois. Sydämeni oli kipeä, mutta en tiennyt miksi. Seuraavana päivänä heräsin väsyneenä. Yritin pysyä kotona koulusta, mutta äiti ei antanut minun.

Koulussa kaikki juhlivat ja nauroivat. He vaihtoivat vuorotellen toistensa täytettyjä eläimiä, pitivät sitä kädessä ja suutelivat sitä. Vatsa tuntui pahalta, mitä he kutsuivat perhosiksi. Kysyin luonnontieteiden opettajalta, mikä voisi rauhoittaa perhosia, hän kysyi minulta miksi. Kieltäydyin vastaamasta. Kun syvennys saapui, leikkikentällä oli täytettyjä leluja. Halusin vain tämän päivän päättyvän.

Palasin mielelläni kotihuoneeseeni ja työskentelin tehtäväni parissa. Kynäni katkesi, kun kuulin nimeni sisäpuhelimesta. Se ei olisi voinut olla. Varmasti kuulin sen uudelleen. Ehkä rehtori päätti pidättää minut julisteiden repimisen vuoksi? Tai ehkä he halusivat ilmoittaa kaikille, mitä olin tehnyt. Aloin liukua takaisin tuolillani kallistaen päätäni alas kuin lukisin tehtävääni.

Ilmoitus jatkui: "Olet tämän vuoden pehmoeläinkilpailun voittaja." Mutta minua ei ollut nimitetty tekemään mitään. En lähettänyt kuvaa minusta pehmoeläimen kanssa. Miten tämä voisi olla? Yritin sivuuttaa sen hankkimalla minulle toisen kynän koululaukustani.

Opettaja oli innoissaan, koska se oli yksi hänen oppilaistaan. "Se olet sinä", hän hymyili. Muut opiskelijat alkoivat hurrata, kun olin hiljaa. Yritin keskittyä koulutehtäviini, kun kuulin ovelta koputtavan.

Opettaja avasi luokkahuoneen oven, mutta ketään ei näkynyt lukuun ottamatta käytävällä olevaa suurta lahjapakkausta.

"Etkö avaa sitä?" opettajani kysyi.

Menin tarttumaan jakkaraan seinää pitkin, kun opettajani raahasi lahjapakkauksen laatikkoonsa luokkahuoneeseensa. Yllätin itseni siitä, kuinka nopea vauhtini oli.

Jakkaralla seisomalla purin käärimisen, kun luokkatoverini katselivat odotellen. Kun avasin laatikon, silmäni hämmästyivät kaikista sisällä olevista täytetyistä eläimistä. Tunsin märkiä pisteitä niissä ikään kuin he itkisivät. Ehkä ne olivat jäämiä, joita kukaan ei halunnut. Ojensin käteni lyhyesti silmieni yli.

Käytävällä ilmestyi samat opiskelijat ja opettajat, jotka saivat minut repimään julisteita. Katsoin laatikon sisälle ja hyppäsin sisään. Uinti ja lentäminen kaikkien täytettyjen eläinten läpi. Pidin heitä lähellä, varmistaakseni, että he tiesivät, etteivät he olleet yksin.

Venytin sitten ylös niin suurella ilolla, että monet tukot alkoivat lentää. Luokkatoverini hyppäsivät ylös saadakseen yhden tai ajamaan alas. Niitä riitti kaikille. Uidessani uusien ystävieni keskuudessa aloin tuntea jotain. Vaikka en nähnyt pikku pupua, minulla oli hänet koko ajan.

​

Sydämessäni on rakkautta.

​