มีกระต่ายตัวหนึ่งที่ฉันชอบ มันตัวใหญ่และสูงกว่าฉัน แต่ฉันยังเป็นเด็กตัวเล็กเมื่อเทียบกับตุ๊กตากระต่ายของฉัน สิ่งสำคัญคือเขาอ่อนโยน เขาบีบมือได้ และเขาคือเพื่อนของฉัน  

พ่อกับแม่ซื้อบ้านหลังแรกของพวกเขา และพี่น้องของฉันและฉันถูกจับคู่กันเพื่อแชร์ห้อง ฉันบอกกระต่ายน้อยว่าฉันจะแบ่งครึ่งของฉันกับเขา พรุ่งนี้เรากำลังจะย้ายไปอยู่บ้านครอบครัวของเราและเป็นวันแรกของชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

เมื่อโรงเรียนเลิก ฉันไปเล่นกับกระต่ายน้อยแต่หาเขาไม่เจอ ฉันเดินสี่ขาเหมือนเมื่อก่อนและคลานบนพรมสีเขียวเพื่อค้นหาเขาใต้เตียง จากนั้นฉันก็ปีนขึ้นไปบนเตียงและค้นหาใต้ผ้าห่ม แต่เขาก็ไม่อยู่ที่นั่นเช่นกัน ฉันมองเข้าไปในตู้แล้วเขาไม่อยู่

ฉันค้นหาทั่วห้องเล็กๆ ของฉัน แต่เขาหายไป ฉันถามแม่ว่ากระต่ายจะมีชีวิตไหม บางทีมันอาจจะกลับมาหาฉัน แต่เธอบอกว่าไม่ “แล้วเขาหายไปได้ยังไง” ฉันถาม. แม่ไม่ตอบ. เธอมีเรื่องสำคัญในใจมากกว่า

พ่อก็ยุ่งเหมือนกัน พี่น้องของฉันเล่นกับของเล่นของพวกเขา ดูเหมือนไม่มีใครเป็นห่วงกระต่ายของฉัน พวกเขาไม่สนใจเหรอ? เขาเป็นเพื่อนของฉัน ฉันต้องไปหาเขา

ฉันออกไปดูข้างนอกเพื่อดูว่าฉันทิ้งเขาไว้ในที่เย็นหรือไม่ แต่ระเบียงก็โล่ง ฉันตรวจสอบโรงรถเพื่อดูว่าเขาถูกทิ้งไว้โดยบังเอิญหรือไม่ แต่ไม่ ฉันจะไม่ทิ้งเขาไว้ตามลำพัง ฉันตรวจสอบตู้แล้ว แต่เขาไม่ได้ซ่อน ฉันก็เลยค้นห้องต่อห้อง ถามว่ามีใครรู้บ้างมั้ยว่ากระต่ายน้อยไปไหน แต่ไม่มีใครรู้

เมื่อเห็นพ่อแม่อยู่ด้วยกันในครัว ฉันก็บอกพวกเขาว่า “เขาคงหลงทาง ฉันจะหากระต่ายของฉันได้อย่างไร เขาไปแล้ว."

“คุณอยากให้เราทำอะไรล่ะที่รัก”

“ตำรวจช่วยได้ไหม? พวกเขาสามารถไปค้นหาเขาได้”

“ตำรวจจะไม่ช่วยเรื่องตุ๊กตา เพราะเขาไม่ใช่ของจริง”

“แต่เขาเป็นของจริงสำหรับฉัน เขาเป็นมากกว่าตุ๊กตายัดนุ่น!” ฉันไม่ค่อยมีเพื่อนที่โรงเรียน แต่ฉันรู้ว่ามีเพื่อนเสมอเมื่อกลับบ้าน ฉันสามารถจับเขาและบีบเขา และเพราะเขาใหญ่กว่าฉัน เขาจึงสามารถปกป้องฉันได้

ฉันไปโรงเรียนวันรุ่งขึ้น แต่ฉันรู้สึกไม่ค่อยสบาย ฉันมองไปรอบๆ แต่เด็กๆ ไม่มีหูใหญ่ พวกเขาไม่มีรอยยิ้มกว้างบนใบหน้า ต่อมา หลังเลิกเรียน ฉันค้นหาอีกครั้งแต่ไม่พบเขา หนึ่งสัปดาห์ผ่านไปและฉันยังรู้สึกเหงา ความว่างเปล่ายังคงดำเนินต่อไปและฉันก็ยอมแพ้เพราะไม่สามารถต่อสู้กับมันได้ ถ้าฉันไม่สามารถอุ้มกระต่ายน้อยได้ จะไปโรงเรียนไปเพื่ออะไร? ฉันไม่ต้องการเพื่อน

หลายปีผ่านไป ฉันยังอยู่ในโรงเรียนประถมเมื่อได้ยินว่ากระต่ายของฉันถูกโยนทิ้งไป พ่อบอกว่ามันเกิดขึ้นโดยบังเอิญขณะที่เราย้ายจากบ้านหนึ่งไปอีกบ้านหนึ่ง ความปรารถนาของฉันกินไปในตัวฉัน หลังจากนั้นฉันก็ไม่เคยสนใจความรักของตุ๊กตาสัตว์เลย ฉันไม่เคยต้องการอีกเลย

เมื่อฉันโตขึ้น ฉันดูถูกใครก็ตามที่มีตุ๊กตาสัตว์ ฉันไม่ต้องการให้พวกเขามีความสุข พวกเขาควรจะทนทุกข์เช่นเดียวกับที่ฉันต้อง ฉันแอบฉีกผ้าที่ตะเข็บตรงคอ ด้านหลัง ที่ไหนก็ได้ที่ฉีกง่ายกว่า จะได้ไม่เสียหาย

วันหนึ่งเด็กนักเรียนพบว่าเป็นฉัน ฉันบอกพวกเขาว่าต้องมีสัตว์เข้ามาและทำลายมัน แต่มันชัดเจนสำหรับพวกเขา ฉันเป็นสัตว์ ฉันเป็นคนที่ต้องการทำลายสิ่งของที่พวกเขายึดติดไว้อย่างสุดซึ้ง

ครูตกใจกับพฤติกรรมของฉัน ขณะที่พวกเขาดุฉัน พวกเขาตะลึงเมื่อฉันบอกพวกเขาว่า “อย่างน้อยฉันก็ไม่ได้ทิ้งพวกเขาไป!”

พวกเขาพาฉันไปหาครูใหญ่ทันทีและขอให้ส่งฉันกลับบ้าน

“คุณไม่สามารถทำอย่างนั้นได้ พวกมันเป็นแค่ตุ๊กตาสัตว์ พวกเขาไม่มีจริง”

“จนกว่าคุณจะเรียนรู้มารยาทในการปฏิบัติต่อผู้คนและทรัพย์สินของพวกเขาด้วยความเคารพ คุณไม่ควรอยู่ที่นี่” อาจารย์ใหญ่กล่าวต่อว่า “เรากังวลว่าการใช้ความรุนแรงของคุณ คุณจะทำแบบเดียวกันกับเด็ก ๆ ”

“พวกมันมีจริง” ฉันท้วง

“ตุ๊กตาสตัฟฟ์ของพวกมันเป็นของพวกมัน และพวกมันเป็นของจริงสำหรับพวกมัน คุณไม่เคยเป็นเจ้าของเลยเหรอ?”

“ฉันควรจะโยนมันทิ้งไป” ฉันพูดกับตัวเองเบาๆ

"นั่นอะไร?" โฮมรูมของฉันถาม

ฉันพูดว่า "ฉันควรจะปล่อยให้พวกเขาเล่น"

เมื่อฉันถูกส่งกลับบ้าน ฉันถูกพ่อแม่ดุอีก วันรุ่งขึ้น ฉันต้องขอโทษเพื่อนร่วมชั้นและครูของฉัน และอธิบายให้พวกเขาฟังว่าทำไมตุ๊กตาสัตว์จึงสมควรได้รับการดูแล ฉันโกรธมาก ตอนนี้ฉันเกลียดการยัดเยียดมากกว่าที่เคย

เมื่ออีกปีการศึกษาผ่านไป ฉันอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ฉันเริ่มบอกเด็กนักเรียนว่าตุ๊กตานั้นเป็นของเล่นสำหรับเด็กที่ดูดนิ้วโป้ง มันเริ่มทำงาน พอเอาความสุขไปก็มีความสุขมากขึ้นจนวันสตัฟฟ์สัตว์

เป็นความคิดใหม่ที่โรงเรียนต้องการเฉลิมฉลอง ในช่วงก่อนงาน นักเรียนและครูได้โพสต์ป้ายและรูปภาพของสัตว์เลี้ยง สัตว์ ธรรมชาติ และสิ่งอื่น ๆ ที่สามารถยัดได้ อย่างไรก็ตาม ฉันแอบฉีกโปสเตอร์หลังเลิกเรียน

วันรุ่งขึ้น ฉันรีบสวมเสื้อผ้าและไปโรงเรียนเพื่อดูโปสเตอร์บนพื้น แต่สำหรับความประหลาดใจของข้าพเจ้า สำหรับแต่ละอันที่ข้าพเจ้าได้รื้อออก มีโปสเตอร์สามหรือสี่ใบเข้ามาแทนที่ “ใครสักคนต้องรักพวกเขามากเท่ากับที่ฉันเกลียดพวกเขา” ฉันพูดกับตัวเอง

โปสเตอร์และรูปภาพแสดงสิ่งที่น่าเบื่อหน่ายทุกที่ เมื่อฉันเข้าไปในห้องเรียน มีโปสเตอร์ติดอยู่บนโต๊ะทำงานของฉัน ฉันมองไปที่โต๊ะอื่น แต่ของฉันเป็นโต๊ะเดียว อาจเป็นเพราะนักเรียนคนอื่นนำตุ๊กตาสัตว์มาที่ชั้นเรียน และฉันปฏิเสธที่จะทำเช่นนั้น

เมื่อโรงเรียนประกาศอีกครั้ง ฉันก็พร้อมสำหรับการหั่นย่อยมากขึ้น แม้ว่าฉันจะไม่อยากทำ แต่ก็ควบคุมตัวเองไม่ได้ โดยที่โถงทางเดินประจำชั้นของฉันไม่มีโปสเตอร์ทั้งหมด ฉันจึงเข้าไปในทางเดินหลักที่มีครูและนักเรียนหลายคนมารวมตัวกัน พวกเขาเป็นคนที่ใช้เวลาทั้งหมดนั้นในตอนเช้าเพื่อถ่ายภาพและจัดทำโปสเตอร์

เนื่องจากฉันขยับตัวไม่ได้ พวกเขาจึงเริ่มเดินเข้ามาหาฉัน “คุณไม่ชอบสัตว์เหรอ? ทำไมคุณถึงไม่มีความสุข” พวกเขาถามฉัน

ฉันยังคงพูดไม่ออกขณะที่ทำโปสเตอร์ขาดๆ หายๆ ออกจากมือ ฉันกำลังคิดถึงการกักขังในสัปดาห์หน้าหรือสองสัปดาห์หน้า บางทีพวกเขาอาจจะดีและให้เวลาฉันหนึ่งสัปดาห์ถ้าฉันบอกว่าฉันขอโทษและขมวดคิ้ว แม้ว่ามันจะเป็นรอยยิ้มก็ตาม

“มีอะไรให้เราช่วยไหม” ครูถาม “บางทีเขาอาจไม่เคยมีเลย” นักเรียนคนหนึ่งพูดกับครูของเธอ “เขาคงจะฉีกมันออกเป็นชิ้นๆ เหมือนโปสเตอร์พวกนี้” เด็กอีกคนกล่าวเสริม

พรุ่งนี้วันยัดไส้สัตว์ ฉันไม่ต้องการให้ใครมีความสุข ฉันควรทำอย่างไร? ฉันหันหลังและเดินออกไป หัวใจของฉันเจ็บปวด แต่ฉันไม่รู้ว่าทำไม วันรุ่งขึ้นฉันตื่นมาหมดเรี่ยวแรง ฉันพยายามจะอยู่บ้านจากการไปโรงเรียน แต่แม่ไม่อนุญาต

ที่โรงเรียน ทุกคนต่างเฉลิมฉลองและหัวเราะกัน พวกเขาผลัดกันแบ่งปันตุ๊กตาสัตว์ของกันและกัน ถือมัน และจูบมัน ท้องของฉันรู้สึกไม่สบายกับสิ่งที่เรียกว่าผีเสื้อ ฉันถามครูวิทยาศาสตร์ของฉันว่าอะไรทำให้ผีเสื้อสงบได้ เธอถามฉันว่าทำไมด้วยสายตาที่สงสัย ฉันปฏิเสธที่จะตอบ เมื่อถึงช่วงพัก ก็มีของเล่นยัดไส้เต็มสนามเด็กเล่น ฉันแค่อยากให้วันนี้จบลง

ฉันมีความสุขที่ได้กลับไปที่โฮมรูมและทำงานที่ได้รับมอบหมาย ดินสอของฉันหักเมื่อได้ยินชื่อของฉันบนอินเตอร์คอม มันไม่สามารถได้รับ ฉันได้ยินมันอีกครั้งนั่นเอง บางทีอาจารย์ใหญ่ตัดสินใจกักขังฉันเพราะฉีกโปสเตอร์? หรือบางทีพวกเขาต้องการประกาศให้ทุกคนทราบถึงสิ่งที่ฉันทำ ฉันเริ่มเอนหลังพิงเก้าอี้โดยเอียงศีรษะลงราวกับกำลังอ่านงานที่ได้รับมอบหมาย

การประกาศดังกล่าวยังคงดำเนินต่อไป “คุณเป็นผู้ชนะการประกวดตุ๊กตาสัตว์ในปีนี้” แต่ฉันไม่ได้รับการเสนอชื่อให้ทำอะไร ฉันไม่ได้ส่งรูปของฉันกับตุ๊กตาสัตว์ เป็นไปได้อย่างไร? ฉันพยายามเพิกเฉยโดยเอาดินสออีกอันจากกระเป๋านักเรียนมาให้ฉัน

ครูประจำชั้นรู้สึกตื่นเต้นเพราะเป็นนักเรียนคนหนึ่งของเธอ “คุณนั่นแหละ” เธอยิ้ม นักเรียนคนอื่นๆ เริ่มส่งเสียงเชียร์ขณะที่ฉันเงียบ ฉันพยายามจดจ่อกับการเรียนเมื่อได้ยินเสียงเคาะประตู

ครูเปิดประตูห้องเรียน แต่ไม่มีใครในสายตานอกจากห่อของขวัญขนาดใหญ่ในโถงทางเดิน

“จะไม่เปิดเหรอ?” ครูของฉันถาม

ฉันไปจับเก้าอี้ติดกำแพง ขณะที่ครูลากกล่องที่ห่อของขวัญเข้าไปในห้องเรียนของเธอ ฉันประหลาดใจที่ความเร็วของฉันเร็วแค่ไหน

ขณะยืนบนเก้าอี้ ฉันเปิดผ้าคลุมออกขณะที่เพื่อนร่วมชั้นมองดูอย่างตั้งอกตั้งใจ เมื่อเปิดกล่องออกมา ตาฉันก็ตะลึงกับตุ๊กตาสัตว์ทุกตัวที่อยู่ข้างใน ฉันรู้สึกถึงจุดเปียกบนพวกเขาราวกับว่าพวกเขากำลังร้องไห้ บางทีพวกเขาอาจเป็นของเหลือที่ไม่มีใครต้องการ ฉันเอื้อมมือไปปิดตาครู่หนึ่ง

ที่โถงทางเดินมีนักเรียนและครูคนเดียวกันที่จับได้ว่าฉีกโปสเตอร์ ฉันมองเข้าไปในกล่องและกระโดดเข้าไป ว่ายน้ำและบินผ่านตุ๊กตาสัตว์ทุกตัว ฉันกอดพวกเขาไว้ใกล้ ๆ เพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขารู้ว่าพวกเขาไม่ได้อยู่คนเดียว

จากนั้นฉันก็ยืดตัวขึ้นด้วยความปิติยินดีจนสิ่งของมากมายเริ่มโบยบิน เพื่อนร่วมชั้นของฉันกระโดดขึ้นไปจับตัวหนึ่งหรือไล่ตามลงไป มีมากมายสำหรับทุกคน เมื่อฉันว่ายน้ำท่ามกลางเพื่อนใหม่ ฉันเริ่มรู้สึกบางอย่าง แม้ว่าฉันจะไม่เห็นกระต่ายน้อย แต่ฉันก็มีเขามาตลอด

​

ในใจของฉันมีความรัก

​